Séverine Louvel, « L'évaluation de la recherche : pour une réouverture des controverses », Quaderni, n° 77, hiver 2011-2012
L’éclairage donné à l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur en France depuis une dizaine d’années autour a conduit à de nombreuses prises de positions. Création de l’Agence d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (AERES) ou publicisation des classements inter...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Lectures
2019
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’éclairage donné à l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur en France depuis une dizaine d’années autour a conduit à de nombreuses prises de positions. Création de l’Agence d’Evaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (AERES) ou publicisation des classements internationaux, autant de sujet qui ont focalisé l’attention sur les dispositifs socio-techniques d’évaluation. Parce que ceux-ci contribuent à transformer les pratiques, de manière directe par les déci... |
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