Diego Venturino (dir.), « L'éducation de Louis XV », Histoire de l'éducation, n°132, octobre-décembre 2011
Les rois de France de Louis XIII à Louis XV accédèrent au pouvoir après une régence et leurs éducateurs furent préoccupés par la perspective de leur prochaine accession au trône. Il est à noter que parmi eux, seul le dernier eut le malheur d’être également orphelin de mère. Ce numéro de L’Histoire...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Lectures
2019
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Les rois de France de Louis XIII à Louis XV accédèrent au pouvoir après une régence et leurs éducateurs furent préoccupés par la perspective de leur prochaine accession au trône. Il est à noter que parmi eux, seul le dernier eut le malheur d’être également orphelin de mère. Ce numéro de L’Histoire de l’éducation réfléchit aux caractéristiques de l’éducation offerte au futur Louis XV et on s’aperçoit que la conjonction de certaines circonstances joua plus dans la forme fortement accomplie qu’... |
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