Cécile Carra, Violences à l'école élémentaire. L'expérience des élèves er des enseignants
Le phénomène de la violence à l'école en France s'est constitué en problème social dans les années 1990. Les préoccupations institutionnelles ont d'abord porté sur l'enseignement secondaire (plus spécifiquement le collège et les lycées professionnels) puis se sont ouvertes plus...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Lectures
2019
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Le phénomène de la violence à l'école en France s'est constitué en problème social dans les années 1990. Les préoccupations institutionnelles ont d'abord porté sur l'enseignement secondaire (plus spécifiquement le collège et les lycées professionnels) puis se sont ouvertes plus récemment sur le niveau du primaire. Ainsi la circulaire n°2006-125 du 16 août 2006 concernant la prévention et la lutte contre la violence en milieu scolaire concerne l'enseignement secondaire et élémentaire. Il faut... |
|---|