Emmanuel Weislo, Le handicap a sa place. De l'autorisation d'absence aux bancs de l'école
Depuis la fin des années 2000, les initiatives et les prises de paroles sur le thème de la scolarisation des élèves handicapés se multiplient. La diversité des formes qu’elles revêtent (rapports publics, communications publiques thématiques, journées de sensibilisation, sondages) fait écho à la div...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Lectures
2019
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Depuis la fin des années 2000, les initiatives et les prises de paroles sur le thème de la scolarisation des élèves handicapés se multiplient. La diversité des formes qu’elles revêtent (rapports publics, communications publiques thématiques, journées de sensibilisation, sondages) fait écho à la diversité des acteurs mobilisés, porteurs d’intérêts spécifiques et inscrits dans des espaces sociaux différents (associations, ministère de l’Education nationale, ministère des Solidarités et de la C... |
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