Pascal Guibert, Gilles Lazuech, Franck Rimbert, Enseignants débutants : "Faire ses classes". L'insertion professionnelle des professeurs du second degré
Dès les premières pages de cet ouvrage, le lecteur est conduit à se détacher de ses « prénotions » (pour reprendre les termes d'Emile Durkheim) au sujet du corps enseignant qu'il pouvait, avant sa lecture, considérer comme un corps professionnel unifié. En effet, le lecteur saisit toute l...
Sábháilte in:
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| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
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Lectures
2019
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| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:lectures_724 https://doi.org/10.4000/lectures.724 urn:doi:10.4000/lectures.724 fr https://journals.openedition.org/lectures/724 2019-01-30T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess review info:eu-repo/semantics/review urn:handle:20.500.13089/hgvi All rights reserved Pascal Guibert, Gilles Lazuech, Franck Rimbert, Enseignants débutants : "Faire ses classes". L'insertion professionnelle des professeurs du second degré Dès les premières pages de cet ouvrage, le lecteur est conduit à se détacher de ses « prénotions » (pour reprendre les termes d'Emile Durkheim) au sujet du corps enseignant qu'il pouvait, avant sa lecture, considérer comme un corps professionnel unifié. En effet, le lecteur saisit toute la complexité et la pluralité du corps enseignant et plus particulièrement celles des jeunes professeurs de collège et lycée. Il est donc amené, tout au long de cet ouvrage, à se pencher sur les divers horizo... Lectures ENS Éditions info:eu-repo/semantics/reference/issn/2116-5289 URI:https://journals.openedition.org/lectures Oller, Anne-Claudine Éducation Professions |
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Dès les premières pages de cet ouvrage, le lecteur est conduit à se détacher de ses « prénotions » (pour reprendre les termes d'Emile Durkheim) au sujet du corps enseignant qu'il pouvait, avant sa lecture, considérer comme un corps professionnel unifié. En effet, le lecteur saisit toute la complexité et la pluralité du corps enseignant et plus particulièrement celles des jeunes professeurs de collège et lycée. Il est donc amené, tout au long de cet ouvrage, à se pencher sur les divers horizo... |
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