Pascal Guibert, Gilles Lazuech, Franck Rimbert, Enseignants débutants : "Faire ses classes". L'insertion professionnelle des professeurs du second degré
Dès les premières pages de cet ouvrage, le lecteur est conduit à se détacher de ses « prénotions » (pour reprendre les termes d'Emile Durkheim) au sujet du corps enseignant qu'il pouvait, avant sa lecture, considérer comme un corps professionnel unifié. En effet, le lecteur saisit toute l...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Lectures
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Dès les premières pages de cet ouvrage, le lecteur est conduit à se détacher de ses « prénotions » (pour reprendre les termes d'Emile Durkheim) au sujet du corps enseignant qu'il pouvait, avant sa lecture, considérer comme un corps professionnel unifié. En effet, le lecteur saisit toute la complexité et la pluralité du corps enseignant et plus particulièrement celles des jeunes professeurs de collège et lycée. Il est donc amené, tout au long de cet ouvrage, à se pencher sur les divers horizo... |
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