« Les inégalités devant l’éducation », Savoir/agir, n°17, septembre 2011
Le dossier thématique du dix-septième numéro de la revue Savoir/agir est consacré aux inégalités devant l’éducation. Coordonné par Romuald Bodin et Louis Weber, on y retrouve des contributions qui s’inscrivent essentiellement dans l’héritage théorique des Héritiers et de La reproduction (Bourdieu &...
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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Lectures
2019
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Le dossier thématique du dix-septième numéro de la revue Savoir/agir est consacré aux inégalités devant l’éducation. Coordonné par Romuald Bodin et Louis Weber, on y retrouve des contributions qui s’inscrivent essentiellement dans l’héritage théorique des Héritiers et de La reproduction (Bourdieu & Passeron, 1964 et 1970), que l’on sait sensibles à l’étude compréhensive et critique de la production et de la reproduction des inégalités sociales face à l’éducation. Référence centrale de la con... |
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