« Varia », Revue française de pédagogie, n° 173, octobre, novembre, décembre 2010
La Revue française de pédagogie, dans sa livraison du dernier trimestre de 2010, n’axe pas sa partie Articles autour d’une thématique comme elle le fait régulièrement, notamment dans ses deux numéros précédents (avec un dossier sur la mixité scolaire puis sur la pédagogie universitaire). Ici, sur l...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Lectures
2019
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | La Revue française de pédagogie, dans sa livraison du dernier trimestre de 2010, n’axe pas sa partie Articles autour d’une thématique comme elle le fait régulièrement, notamment dans ses deux numéros précédents (avec un dossier sur la mixité scolaire puis sur la pédagogie universitaire). Ici, sur les six contributions proposées, deux d’entre elles centrent leurs questionnements en matière de savoirs scolaires et de professionnalité enseignante sur le collège. Un article est consacré à l’étud... |
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