Françoise Poyet, Christine Develotte (dir.), L’éducation à l’heure du numérique Etat des lieux, enjeux et perspectives
Après l’engouement pour l’audiovisuel (les décennies 1960 – 1970), celui pour l’informatique (1980), viendrait celui pour le numérique caractérisé par l’accès gratuit et à distance d’immenses ressources dématérialisées.Au regard de pratiques, ô combien multiples, et de l’obsolescence rapide des tec...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Gepubliceerd in: |
Lectures
2019
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Après l’engouement pour l’audiovisuel (les décennies 1960 – 1970), celui pour l’informatique (1980), viendrait celui pour le numérique caractérisé par l’accès gratuit et à distance d’immenses ressources dématérialisées.Au regard de pratiques, ô combien multiples, et de l’obsolescence rapide des technologies, Françoise Poyet et Christine Develotte ont judicieusement perçu l’importance de solliciter des collègues issus de différentes disciplines : sciences de l’éducation, de l’information, soc... |
|---|