Prisca Kergoat, De l’indocilité des jeunesses populaires. Apprenti·es et élèves de lycée professionnel
L’ouvrage de Prica Kergoat vient combler un manque important dans la sociologie de l’éducation contemporaine. S’intéressant aux élèves, majoritairement issus des classes populaires, orientés vers les lycées professionnels ou l’apprentissage afin de « préparer un métier relevant du travail d’exécuti...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lectures
2022
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’ouvrage de Prica Kergoat vient combler un manque important dans la sociologie de l’éducation contemporaine. S’intéressant aux élèves, majoritairement issus des classes populaires, orientés vers les lycées professionnels ou l’apprentissage afin de « préparer un métier relevant du travail d’exécution » (p. 8), l’autrice de cet ouvrage va à l’encontre d’une idée communément répandue concernant cette fraction des jeunesses populaires : celle de leur supposée docilité. Revenant sur la littératu... |
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