Hugues Draelants, Sonia Revaz, L’évidence des faits. La politique des preuves en éducation
Depuis le début des années 1990, un véritable « gouvernement par les nombres », mis en évidence par de nombreuses recherches, serait au fondement de l’action publique. Au sein de cet ouvrage, Hugues Draelants et Sonia Revaz, sociologues, se proposent d’en examiner une dimension : la « politique des...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Lectures
2022
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Depuis le début des années 1990, un véritable « gouvernement par les nombres », mis en évidence par de nombreuses recherches, serait au fondement de l’action publique. Au sein de cet ouvrage, Hugues Draelants et Sonia Revaz, sociologues, se proposent d’en examiner une dimension : la « politique des preuves » (« evidence-based policy », notée EBP) dans le secteur de l’éducation. Cette politique s’adosserait effectivement à des travaux empiriques avant tout, ce qui consacrerait la démarche « p... |
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