Joris Cintéro, Stéphane Simonian (dir.), Questionner l'innovation. Lectures axiologiques
Comme le rappelle Françoise Lantheaume dans la préface de l’ouvrage, c’est en 2017 que le terme « innovation » a pour la première fois été accolé à l’intitulé du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, symptôme de la place toujours plus prépondérante d’un discours politique favora...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Lectures
2022
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Comme le rappelle Françoise Lantheaume dans la préface de l’ouvrage, c’est en 2017 que le terme « innovation » a pour la première fois été accolé à l’intitulé du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, symptôme de la place toujours plus prépondérante d’un discours politique favorable à l’innovation, y compris dans l’enseignement. Cependant, à y regarder de plus près, ce terme, ou plutôt cet objet, semble bien souvent dépourvu de « substance propre » dans les différents disc... |
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