Nathalie Berthomier, Sylvie Octobre, Réorganisation des temps enfantins à l’entrée en maternelle des enfants de la cohorte Elfe
Comment s’organise, en France, la journée des enfants de 3 ans ? À quelles activités s’adonnent-ils selon l’heure de la journée ou le moment de la semaine ? Compte tenu des caractéristiques socio-économiques de leurs familles, quelles variations observe-t-on dans l’organisation temporelle de leur v...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Lectures
2021
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Comment s’organise, en France, la journée des enfants de 3 ans ? À quelles activités s’adonnent-ils selon l’heure de la journée ou le moment de la semaine ? Compte tenu des caractéristiques socio-économiques de leurs familles, quelles variations observe-t-on dans l’organisation temporelle de leur vie et que nous apprennent ces variations sur les inégalités d’apprentissages des jeunes enfants ? Le texte de Nathalie Berthomier et Sylvie Octobre propose des éléments de réponse à ces questions à... |
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