Alexandre Fontaine (dir.), Penser la circulation des savoirs scolaires dans l’espace transatlantique. Émigration-transferts-créations (XVIIIe-XXe siècle)
Cet ouvrage collectif, dirigé par Alexandre Fontaine, offre plusieurs pistes de réflexions sur la circulation des savoirs scolaires dans l’espace transatlantique. Il est le résultat d’un colloque international organisé le 7 et 8 septembre 2018 à l’Université de Fribourg en Suisse. À rebours d’une h...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Lectures
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet ouvrage collectif, dirigé par Alexandre Fontaine, offre plusieurs pistes de réflexions sur la circulation des savoirs scolaires dans l’espace transatlantique. Il est le résultat d’un colloque international organisé le 7 et 8 septembre 2018 à l’Université de Fribourg en Suisse. À rebours d’une histoire scolaire qui consacre des modèles nationaux, les dix contributions mettent en avant les différents mécanismes d’appropriation, de réadaptation et parfois de rejet qui caractérisent les circ... |
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