Eirick Prairat (dir.), « La sanction en éducation », Revue internationale d’éducation, n° 81, septembre 2019
Le présent numéro de la Revue internationale d’éducation, composé d’une introduction, de neuf contributions, ainsi que d’une bibliographie commentée, propose à ses lecteurs un voyage dans différents pays, ayant pour finalité la découverte de contextes et de pratiques concernant la sanction dans le...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Lectures
2020
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Le présent numéro de la Revue internationale d’éducation, composé d’une introduction, de neuf contributions, ainsi que d’une bibliographie commentée, propose à ses lecteurs un voyage dans différents pays, ayant pour finalité la découverte de contextes et de pratiques concernant la sanction dans le cadre scolaire. Dans son introduction, Eirick Prairat, qui dirige ce dossier, affirme que la sanction est souvent considérée comme une « question taboue » et une « pratique honteuse », notamment da... |
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