Frédérique Joly, Élève en école d’art, entre amateur et professionnel. Une enquête de terrain au cœur des écoles d’art françaises
Extrait d’une thèse en sociologie soutenue en 2015, l’ouvrage de Frédérique Joly propose l’étude comparée des publics de deux types d’écoles d’art – les écoles de pratiques amateurs et les écoles supérieures d’art – situées dans le Nord-Pas-de-Calais (devenu Hauts-de-France) et en Île-de-France. L’...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
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Lectures
2019
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Extrait d’une thèse en sociologie soutenue en 2015, l’ouvrage de Frédérique Joly propose l’étude comparée des publics de deux types d’écoles d’art – les écoles de pratiques amateurs et les écoles supérieures d’art – situées dans le Nord-Pas-de-Calais (devenu Hauts-de-France) et en Île-de-France. L’auteure entend interroger les spécificités des parcours d’élèves en école d’art, en particulier de celles et ceux qui ont fréquenté une école de pratiques amateurs et qui ont poursuivi leurs études... |
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