Yves Dutercq, Hélène Buisson-Fenet (dir.), « Les cadres de l’éducation », Recherche & formation, n° 78, 2015
Si la spécificité du travail des proviseurs a déjà été analysée par la sociologie française, ce dossier a le mérite de traiter ce métier dans l’entremêlement hiérarchique et politique dans lequel il est pris. Interrogeant la particularité de ces « cadres intermédiaires » qui posent précisément les...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Veröffentlicht: |
Lectures
2019
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Si la spécificité du travail des proviseurs a déjà été analysée par la sociologie française, ce dossier a le mérite de traiter ce métier dans l’entremêlement hiérarchique et politique dans lequel il est pris. Interrogeant la particularité de ces « cadres intermédiaires » qui posent précisément les cadres de l’éducation, cette étude approfondit les caractéristiques attendues ou prescrites pour l’exercice de leurs fonctions. Elle s’efforce aussi de dévoiler la construction d’un système de pouv... |
|---|