Francesco Susi, École et démocratie en Italie de l’Unité à la fin du XXe siècle
L’ouvrage de Francesco Susi, organisé autour de six chapitres chronologiques, rend accessible, d’une manière à la fois scientifique et synthétique, l’histoire de la question scolaire en Italie. Il met très clairement en avant le fait que, pendant près d’un siècle, de l’Unité au milieu des années 19...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Udgivet: |
Lectures
2019
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’ouvrage de Francesco Susi, organisé autour de six chapitres chronologiques, rend accessible, d’une manière à la fois scientifique et synthétique, l’histoire de la question scolaire en Italie. Il met très clairement en avant le fait que, pendant près d’un siècle, de l’Unité au milieu des années 1950, la situation scolaire de l’Italie reste sensiblement la même avec des problématiques identiques, si bien qu’en 1954, certains estiment que l’école se soumet encore aux lois et règlements fascis... |
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