Francis Lebon, Profession « musicien intervenant » à l’école
Chanter, jouer de plusieurs instruments, inventer des musiques et concevoir des spectacles, telles sont les compétences de la profession de « musicien intervenant » qui demande aujourd’hui à être reconnue. Pour montrer qu’elle est mal connue et dévalorisée, l’auteur s’appuie sur un article écrit en...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Cyhoeddwyd: |
Lectures
2019
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Chanter, jouer de plusieurs instruments, inventer des musiques et concevoir des spectacles, telles sont les compétences de la profession de « musicien intervenant » qui demande aujourd’hui à être reconnue. Pour montrer qu’elle est mal connue et dévalorisée, l’auteur s’appuie sur un article écrit en 2011 par un journaliste de Télérama et publié sous le titre : « Enseigner la musique ? Un vrai cauchemar ». Le journaliste, spécialiste de musique classique, y brosse un tableau sombre de l’éducat... |
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