Michèle Coquet, Claude Macherel (dir.), Enfances. Pratiques, croyances et inventions
L’ouvrage collectif dirigé par Michèle Coquet et Claude Macherel part d’un constat paradoxal. Alors que les ethnologues et anthropologues ont souvent mobilisé les enfants lorsqu’ils étaient sur le terrain, notamment comme informateurs, médiateurs ou gatekeepers, ils ne les ont quasiment jamais cons...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lectures
2019
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’ouvrage collectif dirigé par Michèle Coquet et Claude Macherel part d’un constat paradoxal. Alors que les ethnologues et anthropologues ont souvent mobilisé les enfants lorsqu’ils étaient sur le terrain, notamment comme informateurs, médiateurs ou gatekeepers, ils ne les ont quasiment jamais constitués en objet d’études, leur déniant ainsi le statut d’acteur à part entière du monde social. Cette invisibilisation est telle que la question provocante de Lawrence A. Hirschfeld, « Pourquoi les... |
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