Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940)
Dans le contexte de ralentissement de l’économie française, l’actuel président de la République souhaite, comme son prédécesseur, la relance de l’apprentissage comme modèle de formation professionnelle. Le rapprochement des systèmes éducatif et économique doit faciliter la relation formation-emploi...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Lectures
2019
|
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:lectures_12097 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:lectures_12097 https://doi.org/10.4000/lectures.12097 urn:doi:10.4000/lectures.12097 fr https://journals.openedition.org/lectures/12097 2019-01-30T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess review info:eu-repo/semantics/review urn:handle:20.500.13089/hkzp All rights reserved Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) Dans le contexte de ralentissement de l’économie française, l’actuel président de la République souhaite, comme son prédécesseur, la relance de l’apprentissage comme modèle de formation professionnelle. Le rapprochement des systèmes éducatif et économique doit faciliter la relation formation-emploi par une meilleure insertion professionnelle des jeunes travailleurs. Si en théorie « l’histoire ne repasse pas les plats », un tel discours n’est pas une création récente. Les caractéristiques éco... Lectures ENS Éditions info:eu-repo/semantics/reference/issn/2116-5289 URI:https://journals.openedition.org/lectures Vernet, Antoine |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
Dans le contexte de ralentissement de l’économie française, l’actuel président de la République souhaite, comme son prédécesseur, la relance de l’apprentissage comme modèle de formation professionnelle. Le rapprochement des systèmes éducatif et économique doit faciliter la relation formation-emploi par une meilleure insertion professionnelle des jeunes travailleurs. Si en théorie « l’histoire ne repasse pas les plats », un tel discours n’est pas une création récente. Les caractéristiques éco... |
| author |
Vernet, Antoine |
| spellingShingle |
Vernet, Antoine Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) |
| author_facet |
Vernet, Antoine |
| author_sort |
Vernet, Antoine |
| title |
Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) |
| title_short |
Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) |
| title_full |
Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) |
| title_fullStr |
Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) |
| title_full_unstemmed |
Stéphane Lembré, L’école des producteurs. Aux origines de l’enseignement technique en France (1800-1940) |
| title_sort |
stéphane lembré, l’école des producteurs. aux origines de l’enseignement technique en france (1800-1940) |
| publisher |
Lectures |
| publishDate |
2019 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/lectures |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/lectures.12097 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/lectures/12097 |
| _version_ |
1877241775669641216 |