« Le CAP : regards croisés sur un diplôme centenaire », Revue française de pédagogie, n° 180, juillet-août-septembre 2012
« Malgré une notoriété moins grande que celle du Baccalauréat, le CAP [Certificat d’aptitude professionnelle] est devenu un diplôme familier, dont l’acronyme est passé dans le langage commun… Longtemps rare, par deux fois au moins condamné par les politiques publiques, il a survécu, est toujours fo...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Lectures
2019
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | « Malgré une notoriété moins grande que celle du Baccalauréat, le CAP [Certificat d’aptitude professionnelle] est devenu un diplôme familier, dont l’acronyme est passé dans le langage commun… Longtemps rare, par deux fois au moins condamné par les politiques publiques, il a survécu, est toujours fortement implanté dans les Centres de formation d’apprentis et revient aujourd’hui dans les Lycées professionnels ». Extraite de la plaquette du colloque consacré au CAP, lors de son centenaire en 2... |
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