Isabelle Harlé, La fabrique des savoirs scolaires
Pour l'auteure, la question des savoirs à enseigner, dans un contexte de modernisation de l'école, reste ouverte. Trois champs disciplinaires s'intéressent à cette question : les « historiens » qui conçoivent les disciplines scolaires comme la production culturelle de l'école, l...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/lectures, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Lectures
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |