Langue et identité : une enquête sociolinguistique menée dans huit écoles galloises portant sur les attitudes envers le gallois et l’anglais
Partant d’une enquête par questionnaires réalisée auprès de jeunes Gallois dans plusieurs régions du Pays de Galles, l’article dresse un bilan succinct des représentations dominantes au sujet de la langue galloise et de son avenir. Il en ressort une image nettement plus défavorable chez les non-locu...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/lbl, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
La Bretagne Linguistique
2024
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Partant d’une enquête par questionnaires réalisée auprès de jeunes Gallois dans plusieurs régions du Pays de Galles, l’article dresse un bilan succinct des représentations dominantes au sujet de la langue galloise et de son avenir. Il en ressort une image nettement plus défavorable chez les non-locuteurs que chez les locuteurs du gallois. Mais cette ligne de partage se double également d’oppositions de nature sociale : les jeunes de milieux ouvriers sont plus souvent des anglophones monolingues que dans la classe moyenne. Ce qui alimente chez eux un certain désintérêt pour le gallois, en parallèle d’un rejet de l’anglais standard, celui des classes dominantes. |
|---|