Images du corps et agressivité dans la classe
Lors d’une enquête s’intéressant à la place de l'agressivité humaine dans les classes de l'école élémentaire, il est apparu qu’au sein des représentations de l'élève et de l'enseignant, existent des significations éclairant le passage d'une agressivité symbolisée et symbolis...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/labyrinthe, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Labyrinthe
2005
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Lors d’une enquête s’intéressant à la place de l'agressivité humaine dans les classes de l'école élémentaire, il est apparu qu’au sein des représentations de l'élève et de l'enseignant, existent des significations éclairant le passage d'une agressivité symbolisée et symbolisante, facilitant la transmission et l'appropriation du savoir, à une agressivité destructrice et déstructurante, empêchant celles-ci. À travers dessins et entretiens, sont présentées ici quelques-unes des relations existant entre les images corporelles du maître et de l’élève, leurs représentations du fonctionnement de la classe et leurs évocations de situations, conduites ou personnalités agressives1. |
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