Hélène Merlin-Kajman, La Langue est-elle fasciste ? Langue, pouvoir, enseignement, Paris, Seuil, 2003
En couverture de la revue pédagogique Le Français aujourd’hui, un petit garçon, la mèche rebelle et les yeux rieurs, tire une langue arborant les couleurs du drapeau français. Simple pied de nez désinvolte à la sacro-sainte langue française ? Plutôt une illustration frappante de la pédagogie dite «...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/labyrinthe, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Labyrinthe
2008
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | En couverture de la revue pédagogique Le Français aujourd’hui, un petit garçon, la mèche rebelle et les yeux rieurs, tire une langue arborant les couleurs du drapeau français. Simple pied de nez désinvolte à la sacro-sainte langue française ? Plutôt une illustration frappante de la pédagogie dite « progressiste », fondée sur le présupposé que la langue est le vecteur pernicieux d’un pouvoir totalitaire hérité du classicisme. Refuser de se plier au carcan d’une norme rationnelle imposée perme... |
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