Perceção de Afetividade Negativa e da Qualidade de Vida no Trabalho de Docentes do Ensino Superior Brasileiro: Análise do Período Pandémico e Reflexões para o Futuro da Atividade Docente

Perceção de Afetividade Negativa e da Qualidade de Vida no Trabalho de Docentes do Ensino Superior Brasileiro: Análise do Período Pandémico e Reflexões para o Futuro da Atividade Docente

Esta pesquisa examinou a prevalência e os fatores preditivos da sintomatologia de afetividade negativa e os fatores determinantes relacionados a QVT de 131 docentes do ensino superior durante a pandemia COVID-19. Os principais questionários aplicados foram: Questionário Sociodemográfico, Atividades...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/laboreal,
Egile Nagusiak: Pignatti, Evelyn Schulz, Silva, Catarina
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Portugais
Argitaratua: Laboreal 2025
Gaiak:
condições de trabalho
ergonomia
qualidade de vida no trabalho
afetividade negativa
ensino superior
ergonomie
qualité de vie au travail
affectivité négative
enseignement supérieur
conditions de travail 
ergonomics
working conditions
negative affectivity
quality of life at work
higher education
ergonomía
calidad de vida en el trabajo
afectividad negativa
educación superior
condiciones de trabajo 
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/14fow
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/laboreal/23430

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