Perceção de Afetividade Negativa e da Qualidade de Vida no Trabalho de Docentes do Ensino Superior Brasileiro: Análise do Período Pandémico e Reflexões para o Futuro da Atividade Docente

Perceção de Afetividade Negativa e da Qualidade de Vida no Trabalho de Docentes do Ensino Superior Brasileiro: Análise do Período Pandémico e Reflexões para o Futuro da Atividade Docente

Esta pesquisa examinou a prevalência e os fatores preditivos da sintomatologia de afetividade negativa e os fatores determinantes relacionados a QVT de 131 docentes do ensino superior durante a pandemia COVID-19. Os principais questionários aplicados foram: Questionário Sociodemográfico, Atividades...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/laboreal,
Auteurs principaux: Pignatti, Evelyn Schulz, Silva, Catarina
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Portugais
Publié: Laboreal 2025
Sujets:
condições de trabalho
ergonomia
qualidade de vida no trabalho
afetividade negativa
ensino superior
ergonomie
qualité de vie au travail
affectivité négative
enseignement supérieur
conditions de travail 
ergonomics
working conditions
negative affectivity
quality of life at work
higher education
ergonomía
calidad de vida en el trabajo
afectividad negativa
educación superior
condiciones de trabajo 
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/14fow
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/laboreal/23430

Documents similaires