Cenografia e ethos no discurso das professoras donas de casa : dramáticas do corpo-si nas atividades laborais
Este artigo tem o objetivo de analisar cenografias e ethos discursivos manifestados nas práticas linguageiras sobre o trabalho das professoras donas de casa. O marco teórico se fundamenta na perspectiva enunciativo-discursiva de Maingueneau (2018a, 2020) em interface com os estudos ergológicos de Sc...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/laboreal, |
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| Prif Awduron: | , , |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Portugais |
| Cyhoeddwyd: |
Laboreal
2023
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Este artigo tem o objetivo de analisar cenografias e ethos discursivos manifestados nas práticas linguageiras sobre o trabalho das professoras donas de casa. O marco teórico se fundamenta na perspectiva enunciativo-discursiva de Maingueneau (2018a, 2020) em interface com os estudos ergológicos de Schwartz e Durrive (2010). A pesquisa é do tipo exploratória, com procedimento bibliográfico e de campo, e possui abordagem qualitativa. O corpus de pesquisa é constituído de entrevistas não estruturadas feitas com duas professoras donas de casa. Através dos enunciados que constituem e constroem a cenografia enunciativa, depreendem-se o debate de normas e valores sobre as atividades e as dramáticas de uso do corpo-si revelando ethos discursivos de resiliência, competência e profissionalismo ao evidenciar que, mesmo diante do contexto da pandemia, as profissionais fazem a gestão de si em prol do bem-estar dos sujeitos envolvidos nas atividades laborais. |
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