Observation des différentes stratégies d’écoute par l’analyse du suivi du regard sur une partition d’œuvre orchestrale : comparaison d’expertises musicales
Cet article rapporte les résultats d’une étude portant sur l’analyse de stratégies d’écoute par l’analyse de suivi du regard sur une partition dans le contexte d’une écoute suivie sur partition de musique orchestrale. Cette recherche utilise les méthodologies et théories des études en psychologie su...
Сохранить в:
| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/jrem, |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Journal de recherche en éducation musicale
2025
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Cet article rapporte les résultats d’une étude portant sur l’analyse de stratégies d’écoute par l’analyse de suivi du regard sur une partition dans le contexte d’une écoute suivie sur partition de musique orchestrale. Cette recherche utilise les méthodologies et théories des études en psychologie sur la perception de la musique, en proposant une approche qui fait une part plus grande à la musicologie. L’oculométrie a été utilisée sur quatre participants différents, qui ont réalisé un exercice d’écoute suivie sur partition de quatre extraits d’œuvres musicales et d’une interprétation correspondante. Le but de cette étude est d’appréhender la notion d’expertise en musique à travers ses implications lors d’un exercice d’écoute suivie sur partition d’une œuvre de musique savante orchestrale. Les résultats suggèrent une corrélation entre le niveau d’expertise et les stratégies d’écoute et suggèrent également que la définition de l’expertise en musique ne peut être envisagée que de façon polymorphe. |
|---|