Désengagement de l’état et marché
Le Kirghizstan, depuis son indépendance, réorganise en profondeur le fonctionnement de la société. Dans le domaine de l’éducation, la logique libérale se fait de plus en plus prégnante. Mais l’augmentation des établissements d’enseignement publics, privés, nationaux et supranationaux ne répond pas a...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/jda, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Journal des anthropologues
2010
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Le Kirghizstan, depuis son indépendance, réorganise en profondeur le fonctionnement de la société. Dans le domaine de l’éducation, la logique libérale se fait de plus en plus prégnante. Mais l’augmentation des établissements d’enseignement publics, privés, nationaux et supranationaux ne répond pas aux besoins de scolarisation d’une jeunesse de plus en plus nombreuse. Les nouveaux établissements ou bien sont élitistes et sources d’approfondissement des inégalités, ou bien sont créés à des fins lucratives ; la corruption galopante est un élément supplémentaire de la marchandisation de l’éducation. Le système éducatif, au coût prohibitif, exclut un nombre croissant de jeunes et que le retrait de l’État s’avère désastreux pour le corps enseignant dont les salaires lui permettent à peine de survivre. Toute une génération et l’ensemble d’une profession sont touchés par une crise profonde. |
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