Expertise contrainte ou dés-implication du chercheur
Cet article se propose de réfléchir sur les positions inconciliables de l’expertise et de l’implication du chercheur à partir d’un retour sur des recherches qui s’inscrivaient dans un vaste programme d’évaluation de l’utilisation des technologies éducatives en Côte‑d’Ivoire. L’importation des techno...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/jda, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Journal des anthropologues
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |