Incorporer les formations manuelles et industrielles dans l’enseignement américain : images du système scolaire progressiste de Menomonie, Wisconsin (1880-1920)
À partir de l’analyse de photographies des enseignements manuels et industriels développés à Menomonie, Wisconsin, au tournant des XIXe et XXe siècles, le présent article met en lumière l’existence d’un déphasage entre ces enseignements et les activités et enjeux du monde du travail à l’époque. En e...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Images du travail, travail des images
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |