Création d’activités lexicales basées sur corpus pour la formation des traducteurs
Cet article présente des activités lexicales créées à partir d’un corpus spécialisé pour les étudiants en traduction. Le lexique spécialisé est un élément clé qu’un traducteur doit maîtriser pour exprimer des connaissances liées à un domaine spécialisé. Pourtant, celui-ci n’occupe pas la place qu’il...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/ilcea, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
ILCEA
2018
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | Cet article présente des activités lexicales créées à partir d’un corpus spécialisé pour les étudiants en traduction. Le lexique spécialisé est un élément clé qu’un traducteur doit maîtriser pour exprimer des connaissances liées à un domaine spécialisé. Pourtant, celui-ci n’occupe pas la place qu’il devrait dans la formation des traducteurs spécialisés. Afin de combler cette lacune, dans cet article, nous nous intéressons à la création d’activités basées sur un corpus. Nous nous reposons sur l’apprentissage par tâches pour concevoir des activités permettant aux apprenants de résoudre les problèmes lexicaux rencontrés au cours d’une traduction de façon autonome. Notre objectif est d’aider les apprenants à appréhender et à distinguer les sens des termes et à les utiliser correctement selon le contexte. Dans le présent article, nous nous concentrons sur les relations lexicales, particulièrement sur la synonymie. |
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