Étude comparée d’un corpus spécialisé italien-français de textes économiques originaux : mise en place de la perspective didactique dans l’analyse des termes en usage
Notre recherche est centrée sur l’étude des noms dans un corpus de presse spécialisée bilingue (environ 260 000 mots), composé de textes originaux traitant de thèmes économiques et financiers en italien et en français. L’approche quantitative et qualitative outillée et manuelle, pilotée par le corpu...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ilcea, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
ILCEA
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Notre recherche est centrée sur l’étude des noms dans un corpus de presse spécialisée bilingue (environ 260 000 mots), composé de textes originaux traitant de thèmes économiques et financiers en italien et en français. L’approche quantitative et qualitative outillée et manuelle, pilotée par le corpus, vise à faire émerger des convergences et des divergences entre les langues concernant le fonctionnement sémantique des termes utilisés. Les résultats de l’étude linguistique comparée résident dans la sélection d’exemples représentatifs d’une variété de phénomènes qui illustrent la construction du sens spécialisé en contexte. Dans une perspective didactique, nous proposons de représenter au moyen de grilles les phénomènes observables. Deux types d’analyses sont envisagés : au niveau des concordances, qui permettent de repérer termes, marqueurs et relations sémantiques, et de les interpréter ; au niveau global avec le repérage de séries morphologiques comparables et de termes synonymes potentiels. |
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