Des statistiques aux démos. Evaluer, gérer et promouvoir la recherche européenne.
Cet article porte sur les usages des statistiques et des démonstrations publiques de technologie (« démos ») dans le cadre de l’évaluation, de la gestion et de la promotion des sciences et des technologies. L’étude part d’investigations empiriques que j’ai réalisées au cours de ces dernières années...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/hrc, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | eng |
| Publicado: |
Histoire de la recherche contemporaine
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Cet article porte sur les usages des statistiques et des démonstrations publiques de technologie (« démos ») dans le cadre de l’évaluation, de la gestion et de la promotion des sciences et des technologies. L’étude part d’investigations empiriques que j’ai réalisées au cours de ces dernières années sur la gestion d’un grand programme de recherche européen dans le domaine des technologies de l’information. L’enquête montre comment la quantification des activités de recherche et la réalisation de démos sont devenues des outils clefs pour la construction de l’Europe en tant que communauté politique et scientifique. Une approche réflexive du recours à ces outils apparait nécessaire dans la mesure où ces derniers possèdent un impact important sur la pratique des sciences. |
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