Editorial
Ce Dossier des Cahiers du GRM réunit des interventions et des études issues du contexte italien et qui travaillent à partir d’approches différentes de la temporalité et de la logique propres à l’évolution des rapports sociaux : ainsi, l’analyse se concentre, d’une part, sur l’étude critique des cha...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/grm, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Cahiers du GRM
2022
|
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:grm_3713 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:grm_3713 https://doi.org/10.4000/grm.3713 urn:doi:10.4000/grm.3713 fr https://journals.openedition.org/grm/3713 2022-12-11T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess introduction info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/glje https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Editorial Ce Dossier des Cahiers du GRM réunit des interventions et des études issues du contexte italien et qui travaillent à partir d’approches différentes de la temporalité et de la logique propres à l’évolution des rapports sociaux : ainsi, l’analyse se concentre, d’une part, sur l’étude critique des changements immédiats imposés au système éducatif (à l’école et à l’université) par les mesures anti-COVID prises à partir de février 2020 ; et, d’autre part, sur le devenir, pris dans une durée plus ... Cahiers du GRM Groupe de Recherches Matérialistes info:eu-repo/semantics/reference/issn/1775-3902 URI:https://journals.openedition.org/grm Armano, Emiliana Cavazzini, Andrea |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
Ce Dossier des Cahiers du GRM réunit des interventions et des études issues du contexte italien et qui travaillent à partir d’approches différentes de la temporalité et de la logique propres à l’évolution des rapports sociaux : ainsi, l’analyse se concentre, d’une part, sur l’étude critique des changements immédiats imposés au système éducatif (à l’école et à l’université) par les mesures anti-COVID prises à partir de février 2020 ; et, d’autre part, sur le devenir, pris dans une durée plus ... |
| author |
Armano, Emiliana Cavazzini, Andrea |
| spellingShingle |
Armano, Emiliana Cavazzini, Andrea Editorial |
| author_facet |
Armano, Emiliana Cavazzini, Andrea |
| author_sort |
Armano, Emiliana |
| title |
Editorial |
| title_short |
Editorial |
| title_full |
Editorial |
| title_fullStr |
Editorial |
| title_full_unstemmed |
Editorial |
| title_sort |
editorial |
| publisher |
Cahiers du GRM |
| publishDate |
2022 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/grm |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/grm.3713 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/grm/3713 |
| _version_ |
1877292986986921984 |