Le romani familial et le romani de l’école : tensions, répercussions et choix didactiques
Dans le cadre d’une étude sur l’enseignement/apprentissage du romani en Serbie, cette contribution propose un regard analytique sur le rapport des élèves roms au romani de l’école. Par ailleurs, elle tente d’identifier les tensions qui découlent entre le romani familial et le romani enseigné afin de...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/glottopol, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Glottopol
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |