« Sport de riche je l’ai changé en sport élitiste » : plurilinguisme et variation dans la langue de l’école du point de vue des élèves
Nous étudions les liens que les élèves construisent entre normes langagières et appropriation langagière lorsqu’ils produisent des discours soumis à évaluation en classe de français. Cette réflexion sera menée à partir d’un corpus d’entretiens avec neuf élèves scolarisés dans la même classe de trois...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/glottopol, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Glottopol
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |