Adolescent·es et « teenseries » : penser la diversité genrée et sexuelle par les séries sur Netflix

Adolescent·es et « teenseries » : penser la diversité genrée et sexuelle par les séries sur Netflix

Depuis le travail de Dominique Pasquier sur Hélène et les garçons, basé sur le courrier des lectrices et des lecteurs, peu d’études ont interrogé les adolescent·es sur les teenseries qu’ils et elles regardaient. Ces séries sont pourtant massivement consommées, notamment sur la plateforme Netflix. Or...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:URI:https://journals.openedition.org/ges,
Auteurs principaux: Corroy, Laurence, Pourrez, Aurélie, Brusq, Julie
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: Genre en séries 2026
Fag:
teenagers
teenseries
LGBTQIA+ characters
gender and sexuality diversity
Teenseries
adolescent·es
personnages LGBTQIA+
diversités sexuelles
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Pourrez, Aurélie
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Adolescent·es et « teenseries » : penser la diversité genrée et sexuelle par les séries sur Netflix
description Depuis le travail de Dominique Pasquier sur Hélène et les garçons, basé sur le courrier des lectrices et des lecteurs, peu d’études ont interrogé les adolescent·es sur les teenseries qu’ils et elles regardaient. Ces séries sont pourtant massivement consommées, notamment sur la plateforme Netflix. Or, les personnages préférés participent à l’acquisition de savoirs expérientiels sur les genres et les sexualités. Lors d’entretiens semi-directifs avec des lycéen·nes de quatre lycées différents, des éléments de compréhension de la perception des personnages LGBTQIA+ ont été recueillis. Si pour la plupart des enquêté·es la diversité des orientations sexuelles est bienvenue, cela n’empêche pas des discours critiques qui montrent des compétences spectatorielles relatives aux choix scénaristiques et à l’élaboration des personnages LGBTQIA+. La diversité des genres et des sexualités proposées par les teenseries participent à une meilleure compréhension d’un moi en construction et d’une prise de conscience de la difficulté et des discriminations vécues par des communautés.
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publishDate 2026
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