Sur les traces de Liberté, Égalité, Fraternité d’Agnès Rosenstiehl
Écrire pour la jeunesse, Agnès Rosenstiehl, auteure et illustratrice, n’a cessé de l’expérimenter, d’en explorer les contours à travers une centaine de titres publiés à ce jour. Si son personnage de Mimi Cracra – fillette de quatre ans maligne et désobéissante, prête à explorer le monde – l’a rendue...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/genesis, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Genesis
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Écrire pour la jeunesse, Agnès Rosenstiehl, auteure et illustratrice, n’a cessé de l’expérimenter, d’en explorer les contours à travers une centaine de titres publiés à ce jour. Si son personnage de Mimi Cracra – fillette de quatre ans maligne et désobéissante, prête à explorer le monde – l’a rendue célèbre auprès du grand public avec près de 250 épisodes, traduits dans différentes langues, son œuvre n’en demeure pas moins riche et variée. C’est la genèse de l’album Liberté, Égalité, Fraternité, triptyque publié en 1999 au Seuil (réédité en 2016) qui a particulièrement attiré notre attention. Derrière un projet ambitieux – sensibiliser le jeune lectorat (3-6 ans) aux trois termes de la devise républicaine, une certaine forme de simplicité dans l’écriture et l’illustration apparaît au lecteur adulte et interpelle le généticien. L’analyse de quelques documents de genèse permet ici de mettre au jour la construction de cette simplicité au sein du processus créatif, qui témoigne d’une véritable prise en compte du lecteur au cours de son élaboration. |
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