Épigenèse et littérature pour enfants : à propos des contes des frères Grimm
Le phénomène de l’épigenèse (la continuation de la genèse après la publication) est particulièrement pertinente en littérature pour enfants. Pour développer cette thèse nous étudions le cas des contes des frères Grimm à la lumière de la conception de l’enfance du début du xixe siècle. L’objectif est...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/genesis, |
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| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Genesis
2019
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Le phénomène de l’épigenèse (la continuation de la genèse après la publication) est particulièrement pertinente en littérature pour enfants. Pour développer cette thèse nous étudions le cas des contes des frères Grimm à la lumière de la conception de l’enfance du début du xixe siècle. L’objectif est de montrer (1) que des conceptions opposées de l’enfance peuvent avoir un effet sur des révisions épigénétiques, et combien les négociations au cours de ce processus peuvent être complexes ; (2) comment des outils numériques peuvent aider les chercheurs en génétique à développer leurs observations concernant les étapes de l’épigenèse des contes de Grimm, qui ne comprend pas moins de sept (grandes) éditions ; et (3) comment ces outils peuvent aider à introduire la genèse de Die Kinder- und Hausmärchen auprès de ceux-là-mêmes qui sont les sujets de ce discours : les jeunes lecteurs. |
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