Entretien avec Laure Rinié à propos de son ouvrage L’égalité femmes-hommes dans la formation : Les stratégies de valorisation du « féminin »
L’ouvrage de Laure Rinié, L’égalité femmes-hommes dans la formation : Les stratégies de valorisation du « féminin », examine l’appréhension desdites spécificités féminines dans un monde professionnel résolument enjoint à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes. Pour ce faire, l’autrice e...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/gef, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
GEF - Genre Éducation Formation
2025
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | L’ouvrage de Laure Rinié, L’égalité femmes-hommes dans la formation : Les stratégies de valorisation du « féminin », examine l’appréhension desdites spécificités féminines dans un monde professionnel résolument enjoint à promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes. Pour ce faire, l’autrice expose les résultats d’une enquête de terrain menée auprès d’acteurices œuvrant plus ou moins directement à l’égalité entre les femmes et les hommes au sein d’activités professionnelles diverses et variées. Si les découvertes de Laure Rinié confirment l’invisibilisation des femmes dans les contextes présentement soumis à l’étude, elles s’avèrent également suggérer d’adopter un positionnement réflexif à l’égard des « stratégies de valorisation du "féminin" », aussi essentielles que discutables pour assurer l’égalité réelle entre les femmes et les hommes. Cet échange articulé autour de trois questions formulées par Bastien Pouy-Bidard permet à l’autrice de revenir sur son ouvrage. |
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