Ce qui se passe dans le vestiaire reste dans le vestiaire ? Le genre des vestiaires d’EPS au collège
Cet article porte sur les vestiaires d’Éducation Physique et Sportive (EPS) au collège et présente les résultats d’une recherche menée auprès de collégien·nes de 12 à 15 ans à propos du temps informel du vestiaire. Une focalisation sur l’espace des vestiaires d’EPS au collège montre qu’il est propic...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/gef, |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
GEF - Genre Éducation Formation
2022
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Cet article porte sur les vestiaires d’Éducation Physique et Sportive (EPS) au collège et présente les résultats d’une recherche menée auprès de collégien·nes de 12 à 15 ans à propos du temps informel du vestiaire. Une focalisation sur l’espace des vestiaires d’EPS au collège montre qu’il est propice à la mise en place de mécanismes qui participent à la socialisation genrée des adolescent·es, leur apprenant à se penser comme fille ou comme garçon. Les pratiques qui s’y développent révèlent que les normes et violences spécifiquement présentes dans les vestiaires d’EPS amènent chaque élève à apprendre que son identité sexuée est à concevoir selon les principes d’une hiérarchie plaçant le masculin comme supérieur et l’hétérosexualité comme norme. |
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