Roma Stalker : retours sur un voyage d’étude universitaire au prisme du parcours
Ce texte propose un retour d’expérience à trois voix sur un voyage d’étude mené avec un groupe d’étudiants du Bachelor de géographie et environnement de l’Université de Genève en 2024. Construit autour d’un projet pédagogique, Roma Stalker, ce voyage a pris la forme d’un parcours géographique et did...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/gc, |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | fre |
| Gepubliceerd in: |
Géographie et cultures
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Ce texte propose un retour d’expérience à trois voix sur un voyage d’étude mené avec un groupe d’étudiants du Bachelor de géographie et environnement de l’Université de Genève en 2024. Construit autour d’un projet pédagogique, Roma Stalker, ce voyage a pris la forme d’un parcours géographique et didactique à travers les vides urbains de Rome. Nous mobilisons ici la notion de « parcours » au sens fort pour questionner son potentiel dans l’enseignement de la géographie à l’université et pour défricher quelques pistes de réflexion au retour du voyage. À travers un triple regard réflexif porté sur l’expérimentation géographique, pédagogique et didactique, nous nous interrogeons sur la transmission et la construction d’une culture disciplinaire géographique assumant ses dimensions sensible, critique et créative à l’université. |
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