Comment la forêt fait vivre la culture enfantine et ouvre un espace de liberté

Cet article analyse comment la forêt devient un espace familier pour des enfants d’une école maternelle qui sortent une matinée par semaine avec leur enseignant pour y faire la classe dehors. Il présente les temps libres proposés aux enfants par les enseignants qui leur permettent de développer leur...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/gc,
Auteur principal: Delalande, Julie
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:fre
Publié: Géographie et cultures 2023
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/gc.19533
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/gc/19533