Création de l’école régionale d’architecture de Toulouse : de l’art de bâtir à l’art du dessin (1903-1942)
Avec la création des Écoles régionales d’architecture rattachées à la Section architecture de l’École des Beaux-arts de Paris, la démocratisation de la formation institutionnelle des architectes en France, développée à partir de 1903, se fera-t-elle au détriment des particularismes locaux ? Toulouse...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/framespa, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Les Cahiers de Framespa
2018
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Avec la création des Écoles régionales d’architecture rattachées à la Section architecture de l’École des Beaux-arts de Paris, la démocratisation de la formation institutionnelle des architectes en France, développée à partir de 1903, se fera-t-elle au détriment des particularismes locaux ? Toulouse, pourtant sollicitée dès 1904, ne voit l’ouverture de son École régionale qu’à partir de 1940. La formation des architectes à Toulouse bénéficie d’une pédagogie axée sur l’acquisition progressive d’une compétence professionnelle. À l’inverse, Paris, postulant que l’on est ou pas architecte de naissance, se fonde sur l’émulation, cherchant à distinguer le meilleur d’une promotion plutôt que de s’assurer de la compétence professionnelle de ses élèves. Deux postures difficilement conciliables jusqu’à ce que la création de l’Ordre des architectes n’oblige Toulouse à se rallier à Paris. |
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