Postface
La norme du projet professionnel et l’éducation à l’orientation, inscrits dans l’institution scolaire depuis les années 1990, érigent les élèves en responsables de leurs choix scolaires. Tout au long de leur parcours, et notamment à chaque palier d’orientation, il est attendu d’eux qu’ils puissent...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Formation emploi
2020
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | La norme du projet professionnel et l’éducation à l’orientation, inscrits dans l’institution scolaire depuis les années 1990, érigent les élèves en responsables de leurs choix scolaires. Tout au long de leur parcours, et notamment à chaque palier d’orientation, il est attendu d’eux qu’ils puissent se projeter, de manière construite et cohérente, vers un avenir clairement identifié (Perrenoud, 2001). L’inégale dotation en ressources culturelles et économiques face à une telle entreprise a été... |
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