Introduction : Nouveaux éclairages sur les relations entre enseignement supérieur et monde économique
Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la mesure où chaque société possède « un certain idéal de l'homme, de ce qu'il doit être tant au point de vue intellectuel que physique et moral » et tente de former des hommes dans cette pers...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Formation emploi
2016
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la mesure où chaque société possède « un certain idéal de l'homme, de ce qu'il doit être tant au point de vue intellectuel que physique et moral » et tente de former des hommes dans cette perspective. Aujourd’hui, le constat d’un capitalisme semblant pénétrer toujours plus profondément dans nos vies invite à s’interroger sur la place des institutions éducatives dans ce mouvement : quelle relation... |
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