Présentation de l’ouvrage Former, certifier, insérer. Effets et paradoxes de l’injonction à la professionnalisation des diplômes
En 252 pages, cet ouvrage collectif renouvelle les travaux désormais classiques portés par Lucie Tanguy dans L'introuvable relation formation-emploi (1986). Il s'agit pour les auteurs de prendre acte du retour de la pensée « adéquationniste » pour lancer une « réflexion sur ce qu'eng...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Formation emploi
2013
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | En 252 pages, cet ouvrage collectif renouvelle les travaux désormais classiques portés par Lucie Tanguy dans L'introuvable relation formation-emploi (1986). Il s'agit pour les auteurs de prendre acte du retour de la pensée « adéquationniste » pour lancer une « réflexion sur ce qu'engage l'appel à la performance productive imposé aux diplômes, à ceux qui les élaborent, qui y forment, comme à ceux qui les détiennent » (p. 15). Le livre est pensé comme un espace de débat où des positions contra... |
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