Postface
Depuis quelques années, les débats sur la relation formation-emploi retrouvent une nouvelle actualité dans l’espace public avec des mesures qui visent à lier la formation initiale aux demandes des mondes du travail, en particulier par des transformations de curricula, par le développement de l’appr...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Formation emploi
2024
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Depuis quelques années, les débats sur la relation formation-emploi retrouvent une nouvelle actualité dans l’espace public avec des mesures qui visent à lier la formation initiale aux demandes des mondes du travail, en particulier par des transformations de curricula, par le développement de l’apprentissage et des stages, et plus généralement par la valorisation de « l’esprit d’entreprise à l’école » (Tanguy, 2016). Ces phénomènes accompagnent, on le sait, la démocratisation par vagues succe... |
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